I et forsøk på å forstå sammenhengen mellom antall og symbol (terningsymbol i dette tilfellet), lekte vi terningstafett i ungdomssalen.
4- og 5-åringene ble delt i to lag og måtte trille terning og hoppe frem så mange matter, som terningen viste.
Lekende lett for noen, litt mer utfordrende for andre. Uansett var det gøy å leke.
